Урок по БЕЛ за 7 клас №65 – „Една българка“, 1. част – теория
Урок по литература за 7 клас №65 – „Една българка“, 1. част – теория
За автора: Иван Вазов
Иван Минчов Вазов
Роден в град Сопот на 27.06.1850 г. Умира на 22.09.1921 г. в София. Работи като учител, преводач, редактор на вестници и списания. Министър е на народната просвета през периода 1897 – 1899 г. Активната му творческа дейност е основно през десетилетията след Освобождението. Пише стихотворения, разкази, пътеписи, повести, романи и е първият български професионален писател. В произведенията му намира отражение голямо многообразие от теми, затова творчеството му основателно е определяно като „история и география“ на България. Известен е като „народен поет“, „дядо Вазов“, „Патриарха на българската литература“.
В този урок по български език даваме кратка и сбита информация по темата. За по-задълбочена подготовка за НВО след 7 клас е препоръчително да посещавате добри школи за 7 клас за подготовка за НВО. Вижте какво предлага Студио S за добрата подготовка за НВО след 7 клас.
За творбата: „Една българка“, I част
Род – епос
Жанр – I част от разказа „Една българка“
Сюжет и композиция
Първа част изпълнява ролята на експозиция (въведение) на разказа „Една българка“. Авторът запознава читателя с времето и мястото на случката, рисувайки ярка картина на драматичните исторически събития. Внушението за достоверност е постигнато чрез въвеждането на конкретна дата от нашата история (20 май 1876 г.) и чрез очертаното пространство – връх Волът и Искърското дефиле.
След това вниманието на читателя е насочено към суетенето на лютибродчанките край Искъра, идването на потерята и пристигането на Илийца с болното внуче на ръце. Вижте нашите курсове по БЕЛ за 7 клас
Старата жена се опитва да призове заптието към добрина, да го омилостиви, припомняйки му, че в грижата за рожбите си всички сме равни и че Бог е един за всички.
Първата част завършва с описание на пейзажа, който е отражение на душеното състояние на героинята.
Внушения на заглавието
Заглавието носи две внушения:
– първо – Илийца е една от многото българки, опазила род и вяра в годините на робство
– второ – Илийца е различна от останалите, изключителна със смелостта си българка, умееща да се справя в трудни ситуации
Подзаглавието „Исторически епизод“ внушава достоверност на събитията, обвързани с конкретни исторически факти.
Мото (епиграф) – цитат от народна песен (израз, означаващ похвала, одобрение), свързано със заслужаващата признателност милосърдна и смела постъпка на баба Илийца. Вижте нашите курсове по математика за 7 клас.
Герои
Главен герой на разказа е баба Илийца. Образът ѝ е разкрит чрез портретно описание, чрез поведението и действията ѝ, които са в контраст с уплахата и примирението на другите. Пестеливата портретна характеристика показва, че тя е бедна селянка, но едновременно с това разкрива нейния твърд и непреклонен характер.
Тя се отличава от останалите българи с упоритост, храброст, умение да се справя с препятствията, за да постига целите си. Благодарение на тези свои качества тя успява да се справи с първото изпитание по трудния път към доброто.
Турските заптиета – отнасят се към лютибродчаните жестоко, с пренебрежение; речта им е груба, използват ругатни и заплахи.
Жените лютибродчанки – чрез техния образ е показан всеобщият страх и примирението на поробените. Вижте нашите курсове за 7 клас за подготовка за НВО
Основни идеи, мотиви и внушения
Сцената на брега на Искъра изгражда представа за времето на робски страх и жестоко насилие, но чрез поведението на главната героиня авторът внушава идеята, че сред българите има и такива, които успяват да надмогнат уплахата си и да постигнат целите си чрез смелост, упоритост и находчивост.
Мотиви и внушения за робското страдание, за страха, унижението и смирението, но и за решителността и способността да се противопоставиш на потисниците.
Изразни средства и похвати
- Метафори: „театърът на битките“, „през облаци отиваше да се закрие зад канарите на бърдото“
- Епитети: „къдравосребрен“, „вечерни (лучи)“, „мътния (Искър)“
От “Познание”
ВЪПРОСИ ЗА ПРОВЕРКА НА НАУЧЕНОТО ОТ УРОКА по БЕЛ:
- Какъв жанър е произведението?
- Какъв род е произведението?
- Кои са главните герои и образи от произведението?
- Какви са изразните средства, използвани в произведението?
Отговорете в коментарите под урока!
Така ще затвърдите знанията си. Активното възпроизвеждане на знанията води до трайно запаметяване.
Ще Ви отнеме максимум 5 минути, а ползите са големи.
Нашите учители ще дадат коментар на отговорите Ви.
За да отговорите, трябва да се регистрирате в сайта ни. Можете да го направите от ТУК
…
…
Вижте някои от основните обучения в Студио S
Курсове и уроци по рисуване за кандидат-студенти
Курсове и уроци по рисуване за кандидат-гимназисти
Летен курс по рисуване за деца
Курсове по рисуване за любители
Курсове по БЕЛ и математика за 6 клас
Курсове по БЕЛ и математика за 7 клас – подготовка за НВО
Летен курс по БЕЛ и математика “Наваксай пропуснатото”
Курс по БЕЛ и математика – подготовка за входно ниво 7 клас
Курсове по БЕЛ и математика за 10 клас – подготовка за матура
Курсове по БЕЛ за 12 клас – подготовка за ДЗИ
Курс по математика за архитектура за УАСГ
Курс по БЕЛ за изпит в Софийски Университет
Курс по Английски език за 12 клас – подготовка за матура
Курсове по Английски език за деца
.
Вашият коментар
Трябва да влезете, за да публикувате коментар.